مسائل في القياس النفسي القياس النفسي س. عرف القياس وما هي مستويات أو تصنيفات القياس وأنواع القياس وأهميته في العملية التربوية؟ القياس: هو العملية التي تتطلب أن تحدد رقماً، يعبر هذا الرقم عن صفة ما في شيء ما.القياس النفسي: هو إعطاء الظاهرة صفة رقمية ويعبر عن تقدير كمي للظاهرة النفسية اعتماداً على محك متجدد.مستويات القياس:1) المستوى الاسمي أو التصنيفي: هو المستوى الذي يستخدم الأرقام لتدل على أشياء أو تصنيفات، ويعد هذا المستوى أدنى مستويات القياس وأضعفها ويستخدم الأعداد بغرض التصنيف فقط لا غير.2) المستوى الترتيبي: هو رقم يدل على ترتيب معين وليس بالضرورة أن تكون الرتب متساوية وهو يحمل معنى التساوي أحياناً.3) مقاييس المسافة أو المستوى الفئوي: هو المستوى الذي يستخدم الأرقام لتدل على فترة أو مسافة، ومقاييس المسافة تعد متساوية إلى أن الخصائص تختلف.4) المستوى النسبي: هو المستوى الذي يستخدم الأرقام لتدل على نسب أو هو نسبة شيء إلى شيء أو رقم إلى رقم، ونقطة البدء الصفر المطلق وتعني غياب الصفة.أنواع القياس:1) قياس مباشر: إذا كان الشيء الذي نقيسه واضح المعالم مثل العلوم الطبيعية.2) قياس غير مباشر